يظهر تقرير جديد صادر عن معهد أهارون للسياسات الاقتصادية في جامعة رايخمان تراجعًا في نسبة الطلاب الحاصلين على بجروت الهايتك في إسرائيل في السنة الدراسة 2024، ويبيّن التقرير أيضًا وجود فجوات واضحة بين الفئات المختلفة من السكان، لا سيّما في المجتمع العربي. ويتطلب الحصول على بجروت الهايتك دراسة 5 وحدات في الرياضيات و5 وحدات في اللغة الإنجليزية، إلى جانب 5 وحدات في الفيزياء أو علوم الحاسوب.
وبحسب التقرير، بلغت نسبة الطلاب العرب الحاصلين على بجروت الهايتك 8.2% في 2024، وهي أقل من المعدل العام الذي يشمل جميع الطلاب في البلاد والذي يصل إلى 10.8%. وفي الوقت ذاته، يشير التقرير إلى وجود إمكانات غير مستغلة داخل المجتمع العربي، مع وجود طلاب يدرسون الرياضيات والإنجليزية بمستوى 5 وحدات، لكن لا يستكملون المسار المطلوب في الفيزياء أو علوم الحاسوب.
وفيما يتعلق بالمجتمع البدوي بشكل خاص، تتراجع النسبة بشكل بالغ لتصل 2.4% فقط، وهي الأدنى بين جميع الفئات. في المقابل، سجّل الطلاب الدروز نسبة 12.8%، وهي الأعلى بين جميع الفئات السكانية في البلاد، متجاوزةً نظيرتها في المجتمع اليهودي والتي بلغت 11.8%.
تراجع النسبة على مستوى البلاد ككل
على المستوى العام، يُظهر التقرير تراجعًا في نسبة الحاصلين على بجروت الهايتك، إذ انخفضت من 11.3% في 2022 إلى 10.8% في 2024، بعد ارتفاع مؤقت في 2023. عدد الطلاب الذين أنهوا هذا المسار يبلغ 13 ألف طالب فقط، ما يعكس فجوة بين الأرقام على أرض الواقع والأهداف الحكومية التي وُضعت في عام 2021 لرفع النسبة إلى 15.5% حتى عام 2027-2028، ثم إلى 18% حتى عام 2031 و20% حتى عام 2034. لكن التقرير يشير إلى أنه لا يمكن تحقيق هذه الأهداف دون تدخل حكومي أكبر، يشمل وضع خطط لزيادة عدد الطلاب في مسارات 5 وحدات ومعالجة النقص في المعلمين.
وبحسب التقرر تظهر فجوات أخرى أيضًا بين الذكور والإناث، حيث تصل نسبة الذكور إلى 14.2% مقابل 7.8% للإناث، أي ما يقارب الضعف. كما توجد فجوات اجتماعية، إذ تبلغ النسبة في البلدات ذات الوضع الاقتصادي والاجتماعي الجيد 19.2% مقابل 5.6% فقط في البلدات الأضعف اقتصاديًا. أما على صعيد المناطق، فتتصدر منطقة تل أبيب والمركز بنسبة 13.9%، بينما سجلت القدس أدنى نسبة بلغت 6.4%. وفي الجنوب تبلغ النسبة 7.9%، و10% في الشمال، وتصل إلى 11.2% في حيفا.
كما يشير تقرير معهد أهارون إلى وجود نحو 10 آلاف طالب ينقصهم موضوع واحد فقط للحصول على بجروت الهايتك، وأكثر من نصفهم من الطالبات. إضافة إلى ذلك، هناك طلاب يدرسون 4 وحدات في الرياضيات، ويوصي التقرير بوضع خطط لتشجيعهم على دراسة 5 وحدات، لزيادة عدد الحاصلين على بجروت الهايتك.
مقالات ذات صلة: أقل من 1% نسبة النساء العربيات بالهايتك
